領(lǐng)導干部要不斷提高學(xué)習能力

中共四川省委書(shū)記 劉奇葆

編者按
    近日出版的人民日報和《黨建》雜志分別發(fā)表了省委書(shū)記劉奇葆題為《領(lǐng)導干部要不斷提高學(xué)習能力》的署名文章，本報今日全文轉載，敬請關(guān)注。

    我們黨歷來(lái)重視學(xué)習，是一個(gè)勤于學(xué)習、善于學(xué)習的馬克思主義政黨。黨的十七屆四中全會(huì )強調建設馬克思主義學(xué)習型政黨，對黨員干部加強學(xué)習提出了明確要求。學(xué)習是一種能力。人的能力主要有三種，即學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力，其中學(xué)習能力最具基礎性。人的學(xué)習能力有高有低，效果有好與不好，就是通常講的是否善于學(xué)習。領(lǐng)導干部是黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導者、組織者、推動(dòng)者，不僅要做刻苦學(xué)習的表率，堅持學(xué)習，帶頭學(xué)習，而且要做善于學(xué)習的表率，會(huì )學(xué)習，學(xué)習能力強。
    善于學(xué)習，起點(diǎn)在熱愛(ài)學(xué)習。胡錦濤總書(shū)記指出：“只要全黨堅持加強學(xué)習、加強實(shí)踐，我們的領(lǐng)導水平和執政水平就能不斷提高起來(lái)，我們的事業(yè)就能不斷向前發(fā)展。”黨的十六大以來(lái)，中央政治局堅持集體學(xué)習并形成制度，為我們建設學(xué)習型政黨、學(xué)習型社會(huì )作出了表率。時(shí)代總是在發(fā)展，形勢總是在變化，新舊總是在更替，總是有許多新問(wèn)題需要去解決，許多新領(lǐng)域需要去探索，許多新辦法需要去思考，加強學(xué)習、增強本領(lǐng)任何時(shí)候都顯得十分重要。
    愛(ài)因斯坦說(shuō)，“熱愛(ài)是最好的老師。”領(lǐng)導干部加強學(xué)習、善于學(xué)習，首先要熱愛(ài)學(xué)習。有了熱愛(ài)作基礎，學(xué)習不再枯燥，過(guò)程不再漫長(cháng)，即使遭遇困難和挫折，也能“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。對領(lǐng)導干部來(lái)講，熱愛(ài)學(xué)習體現政治信念，反映事業(yè)追求。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的領(lǐng)導干部，學(xué)習成為一種生活需要、一種精神境界，生活就會(huì )充實(shí)，追求就會(huì )遠大。我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的高度，來(lái)認識加強學(xué)習的極端重要性，活到老學(xué)到老，在不斷學(xué)習中提高領(lǐng)導發(fā)展的本領(lǐng)、做好群眾工作的本領(lǐng)和應對復雜局面、處理復雜問(wèn)題的本領(lǐng)，努力使自己成為學(xué)習型領(lǐng)導、知識型干部。
    善于學(xué)習，重點(diǎn)在追求新知。一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導干部必須是一個(gè)政治素養深厚的干部。馬克思主義理論素養是領(lǐng)導干部領(lǐng)導素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導干部的基本功。領(lǐng)導干部加強政治理論學(xué)習，就是講黨性、講政治。要努力掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，特別是要深入學(xué)習馬克思主義中國化的最新成果：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)。當前，全黨正在開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，領(lǐng)導干部要帶好頭、作示范，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，真正用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。要通過(guò)孜孜以求地學(xué)習，始終保持自己對正確與錯誤思潮的識別能力，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，始終保持思想道德上的純潔，在各種誘惑面前不打敗仗、不栽跟頭。
    領(lǐng)導干部要干一行學(xué)一行，努力使自己成為既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務(wù)的復合型人才。要全面學(xué)習社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟知識，系統地學(xué)習業(yè)務(wù)知識，熟練掌握工作崗位必需的知識和技能。要精研改革發(fā)展穩定的大政方針和本職領(lǐng)域的政策規定，對新發(fā)展、新情況、新問(wèn)題有預見(jiàn)、有對策、有抓手。當前，我們正處在大發(fā)展、大調整、大變革的時(shí)代，新科學(xué)、新知識、新觀(guān)念層出不窮，我們不懂、不熟的東西很多，即使過(guò)去懂的知識也在不斷更新。領(lǐng)導干部要時(shí)刻感到“知識恐慌”，對不斷涌現新興知識、前沿理念要及時(shí)跟蹤、深入了解，避免在工作上出錯誤，發(fā)展上走彎路。特別要看到，網(wǎng)絡(luò )已滲透到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域，已成為獲取信息和學(xué)習知識最現代化的手段，幾乎是“一網(wǎng)網(wǎng)盡全世界”。領(lǐng)導干部必需掌握網(wǎng)絡(luò )這種學(xué)習手段，努力使自己成為使用網(wǎng)絡(luò )的內行。
    善于學(xué)習，關(guān)鍵在態(tài)度端正。學(xué)習是一件苦差事，沒(méi)有一勞永逸。選擇學(xué)習就是選擇進(jìn)步，同時(shí)也是選擇吃苦。古人“韋編三絕”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”，是好學(xué)的榜樣，更是苦學(xué)的典范。馬克思經(jīng)年累月在大英博物館研讀，書(shū)桌下留下了深深的腳印。毛澤東同志無(wú)論革命戰爭年代，還是和平建設時(shí)期，都手不釋卷，博古覽今，學(xué)習熱情從未消退。心浮氣躁難取“真經(jīng)”。當前，干部中確有一種現象，以工作忙、事情多為理由疏于學(xué)習，把大量時(shí)間和精力耗在交際應酬上；有的把讀書(shū)學(xué)習當作附庸風(fēng)雅、裝點(diǎn)門(mén)面的幌子，書(shū)本一大堆，胸中無(wú)丘壑；有的成天把“讀書(shū)不多、理論不行”掛在嘴邊，表面謙虛，實(shí)則以不讀書(shū)、不學(xué)習心安理得。相比之下，領(lǐng)導干部加強學(xué)習，尤其需要戒除浮躁、靜下心來(lái)。要摒棄功利思想、抵御吹捧奉承，真正安坐下來(lái)，深入進(jìn)去，用心讀書(shū)，把業(yè)余時(shí)間更多地用在學(xué)習知識、思考問(wèn)題上。
    學(xué)貴有恒，鍥而不舍、滴水穿石才是真學(xué)習。領(lǐng)導干部工作繁忙，時(shí)間有限，要養成好的學(xué)習習慣，把零碎的時(shí)間利用起來(lái)學(xué)習，這叫“集腋成裘”，也叫“釘子精神”。“白天走干講”，調研了解實(shí)際情況；“晚上讀寫(xiě)想”，結合實(shí)際學(xué)習思考，這是一種符合領(lǐng)導干部實(shí)際的科學(xué)學(xué)習方式。顧炎武說(shuō)：“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。”要拿出一股擠勁，每天擠出半小時(shí)，讀書(shū)三四頁(yè)，天長(cháng)日久終有所得。要拿出一股鉆勁，鉆得越透，領(lǐng)悟越深，收獲越大。要拿出一股韌勁，點(diǎn)滴做起，持之以恒，把學(xué)習當作工作和生活不可缺少的一部分，一日不學(xué)就感落后。只有這樣，知識才不會(huì )老化，思想才不會(huì )僵化，能力才不會(huì )退化。
    善于學(xué)習，效果在方法得當。有了端正的學(xué)習態(tài)度，很高的學(xué)習熱情，還要有科學(xué)的學(xué)習方法。常有同志抱怨自己在學(xué)習上時(shí)間花得不少，讀書(shū)一大摞，筆記幾大本，但收獲有限，感悟不深。根本原因在方法欠妥。方法不對，勞而無(wú)獲；方法對頭，事半功倍。現實(shí)中兩種錯誤的學(xué)習方法一定要切忌，一是流于形式，淺嘗輒止，不求甚解；二是不加選擇，囫圇吞棗，沒(méi)有重點(diǎn)。學(xué)習的形式多種多樣，不僅要從書(shū)本中學(xué)習，還要從實(shí)踐中汲取營(yíng)養，向群眾學(xué)經(jīng)驗、學(xué)品質(zhì)。領(lǐng)導工作涉及方方面面，要多與專(zhuān)家學(xué)者交朋友，常與行家里手談心得，獲得啟發(fā)，打開(kāi)思路，提高解決問(wèn)題的能力。
    “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習最重要的方法是學(xué)習與思考統一、理論與實(shí)際結合。我們的大腦不僅要作知識的“存儲器”，更要作知識的“處理器”，開(kāi)動(dòng)腦筋，縝密思考，對所學(xué)知識去粗取精、去偽存真，把零散的東西變?yōu)橄到y的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹摹⒏行缘臇|西變?yōu)槔硇缘摹W(xué)習的內容要有所選擇，既要怡情養性、提升情操，更要經(jīng)世濟用、解決問(wèn)題。要將加強學(xué)習與黨和國家事業(yè)的發(fā)展要求，與工作中的實(shí)際情況和問(wèn)題緊密結合，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，邊讀書(shū)邊思考，這樣才能提高學(xué)習的針對性、實(shí)效性。
    善于學(xué)習，根本在目的正確。理論只有與實(shí)踐相結合，才能顯示其強大生命力和影響力。學(xué)用脫節，是領(lǐng)導干部學(xué)習的大忌。衡量領(lǐng)導干部理論水平高低，不僅看掌握了多少理論知識，更要看能不能把所掌握的理論運用到實(shí)踐中去，有效解決改革發(fā)展穩定中的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導干部要學(xué)習需要的知識，通過(guò)學(xué)習提高自己，推動(dòng)工作。當前，我們的工作中面臨許多亟待解決的問(wèn)題，比如經(jīng)濟結構調整問(wèn)題、城鄉差距問(wèn)題、利益分配問(wèn)題、干部作風(fēng)問(wèn)題等等。要把學(xué)習的出發(fā)點(diǎn)放在解決這些實(shí)際問(wèn)題上，真正把學(xué)習的體會(huì )和收獲轉化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導工作的本領(lǐng)，把學(xué)習的成果體現到推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的具體成效上來(lái)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)。